課桌椅“以崗定人”已成過去，課桌椅在工業(yè)化時代，遵循著名的“科學管理理論”，這種體系帶來的最大好處，就是課桌椅穩(wěn)定的結構、有效的分工，伴隨著課桌椅流水線的大工業(yè)生產(chǎn)帶來高效率和低成本，讓早期的工業(yè)社會創(chuàng)造力大幅度提升，并創(chuàng)造了巨大的財富。
     課桌椅在人力資源管理領域延伸的代表就是工作分析，崗位分析，課桌椅通過分解部門職責明確崗位職責，基于崗位職責明確任職條件等等，從而最終輸出《崗位說明書》。但是這樣難免會導致課桌椅員工之間的角色固化、層級固化，從而滋生出一個固化的官僚機構；也可能滋生信息的僵化與功能的僵化；特別是課桌椅下級必須服從上級的心理契約，使得課桌椅員工無法真正發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，導致真正有創(chuàng)造力的人，無法做出價值創(chuàng)造。文章來源課桌椅

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