為實(shí)現(xiàn)課桌椅的戰(zhàn)略目標(biāo)，首先要明確課桌椅與這種戰(zhàn)略相適應(yīng)的是怎樣的管控模式，在確定管控模式基礎(chǔ)下，明確總部的管控深度問題，即明確哪些戰(zhàn)略目標(biāo)和舉措是總部應(yīng)該事先確定并下達(dá)給下屬單位分解的，哪些是下屬單位自行制定并由總部質(zhì)詢確定的。
              在這樣的課桌椅管控模式下，需要配備怎樣的流程，才能保證課桌椅的有效運(yùn)作。其次，為了保證整個(gè)課桌椅公司的戰(zhàn)略一致性，需要課桌椅建立戰(zhàn)略制訂與執(zhí)行保障流程體系，通過課桌椅建立整體管理時(shí)鐘，明確總部各部門和下屬單位在戰(zhàn)略制訂和預(yù)算制訂過程中大的協(xié)同時(shí)間點(diǎn)以及戰(zhàn)略與計(jì)劃預(yù)算在時(shí)間上的銜接。通過對(duì)課桌椅戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)容框架的細(xì)分及對(duì)時(shí)鐘的細(xì)化，梳理課桌椅跨部門、跨組織的系列會(huì)議，推動(dòng)課桌椅戰(zhàn)略制訂過程中橫向與縱向協(xié)同。通過梳理優(yōu)化預(yù)算制訂課桌椅流程，促進(jìn)預(yù)算制訂過程中的協(xié)同，識(shí)別出關(guān)鍵課桌椅控制點(diǎn)，增強(qiáng)課桌椅預(yù)算對(duì)運(yùn)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)控制;通過建立有效的戰(zhàn)略回顧會(huì)議體系及改進(jìn)機(jī)制、課桌椅預(yù)算的滾動(dòng)預(yù)測(cè)及調(diào)整機(jī)制，對(duì)課桌椅戰(zhàn)略和預(yù)算執(zhí)行進(jìn)行檢驗(yàn)和調(diào)整。文章來源： 課桌椅http://juliehootonconsulting.com

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