安排學(xué)生課桌椅排序的四種方式

來(lái)源:學(xué)生課桌椅juliehootonconsulting.com | 發(fā)布時(shí)間:2015-7-30 | 瀏覽次數(shù)：

      安排學(xué)生課桌椅排序的四種方式，如下文：
     1、正式會(huì)議排列法。學(xué)生課桌椅是長(zhǎng)的或圓的，最適合這個(gè)排列方式這種排法使老師重要性減低，學(xué)生重要性增加。如果老師座位如圖一，能營(yíng)造開會(huì)氣氛如果老師是在中間，最遠(yuǎn)端學(xué)生會(huì)有被忽略的感覺。也可以把長(zhǎng)桌子排成中空的方式。
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    2、圓形學(xué)生課桌椅排列法。撤走所有桌子，把椅子排成圓形式，能促進(jìn)學(xué)生面對(duì)面溝通方式。如果排成大圓圈，最適合進(jìn)行全班討論。如果學(xué)生需要桌子寫字，則把桌子排在圈外，當(dāng)學(xué)生需要寫字時(shí)可直接轉(zhuǎn)過(guò)去。
    3、組中有組排列法。這種排法最適合魚缸式討論法，稱內(nèi)外圈團(tuán)體討論法。也可以實(shí)施角色扮演、辯論組活動(dòng)之觀察。可以將椅子排成同心圓。也可將會(huì)議桌擺在中間，外圈在擺一圈椅子。
    4、學(xué)生課桌椅工作站排列法。這種排列方式適合：主動(dòng)操作、實(shí)驗(yàn)取向的教學(xué)情境。學(xué)生可坐在桌子旁，等老師示范教學(xué)后，立即合作進(jìn)行作業(yè)juliehootonconsulting.com 。